(寫在前面)
有修翻譯編輯課的看官們希望能發表一些看法
可以發表負面意見
但是請不要酸我"幹嘛不直接跟她說 在這開罵有啥用"之類的
---
一早被電話吵醒看區域碼是花蓮 又不是家裡的電話 以為是兵役相關事件
結果 居然是翻譯課的姚老師
---
電話內容讓我愈聽愈無言
首先是她堅持要在6月參觀完紀伊國屋後找間咖啡廳之類的地方
全員一起討論關於出版"駱駝"這本大家翻譯過的書的"企劃案"
其實當我收到她MAIL時就已經覺得這提案天真得可笑
後來也跟卡哥討論過這事可行性之低已成共識
然而昨晚已經回了她信說明這低微的可行性
但今晨的電話 證明了她還沒收信就自己等不及來問我要答覆
不過老一輩的人跟電腦網路始終有隔閡 也不便深究
但是重點來了
跟她說了參與率的問題她居然開始惱羞成怒
先是說 這學期誰誰誰好像都沒看到
接著又延伸到覺得她自己的課 出席率也不高
最後居然管到周老師課的出席率
而結論就是要我在今天的課 偷偷的點名
老實說
如果真的對出席率不高興
何不自己上課的時候點名 甚至開罵
不是說不准關心出席率
而不必這樣暗著來吧
這已經算是小手段了吧
同學不知道我有點名 周老師也不知道
要我幫著做這種事 實在有點慚愧
(後來只有通知幾個事先知道今天不會(想)來的好友)
再說 挑今天點名根本不準
期中考週出席率本就會飆高
---
接著要為卡哥抱不平一下
一樣在今天的電話中
她說:其實我覺得上次編輯力那種分組方式很不好......云云
這!!
你這老師是怎樣
名單卡哥早在上次上課前一周以上就給你了
分組的方式 原因都寫的很清楚
你不滿何不說出來? 現在來跟我抱怨有個鳥用?
可憐阿卡吃力又不討好
---
再談她的上課方式
其實從上學期後期就鳥掉了 不過往者已矣 不多論
這學期的進度
如果每次都是姚上 也許還上的完
偏偏又分一半時間給周老師
整個變成眼高手低的情況...
一言以蔽之 蠢!!
周老師雖然上得不太有趣 很像沒準備過
但是她沒有教學經驗
相信本週後
她的滿意度應該會上升些
你可不一樣
你都教書多久了?
再說姚周二人
整個感覺就是不知道對方上課上什麼
根本沒協調過
一直覺得 編輯力這種偏專業的書
讓周老師上不是很好嗎?
也許你本意是想讓我們有讀書發表的經驗
不過很可惜 你的判斷非常失敗
根據世新日文四甲
"聽者恆聽 不聽者恆不聽"定律
學生報告上課內容 通常回報率是低於一成的
造成學生不懂(聽) 姚方進度延宕 周方上課無目標
簡直是三輸
---
我不知道是我們不成材 把你氣到180度大變身
還是其實你本來就是笑面虎
但是經過這次事件
你的教學滿意度下降是絕對的(本來就不高了...)
一樣是理想很高 卻眼高手低的
劉孝春至少還會思考自己的課的實用性 (耳聞評分不公)
您老卻是把實用的東西上得如此不實用
還外加"見笑轉生氣"
可悲!!可憐!!
本來有打算要跟學弟妹推薦這一堂課
看來是可以省了
不過 您是大忙人 都當活動組長了
相信明年不兼任的可能性也不低...
以上......
艾瑞歐有感
留言列表
